中和中学

开展潜能教育 突出办学特色

2020年高考，成都市中和中学再一次做到了“低进高出”，其中学生张心语取得理科693分的好成绩，彰显了学校“潜能教育”办学特色。

张心语是土生土长的中和人，从中和小学到中和中学初中、高中，12年的学校教育使她成长为一位性格开朗、健谈冷静，酷爱运动、品学兼优的全面发展的“语姐”。她先后被评为区、市级三好学生，参加第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛获得一等奖、2017年全国中学生英语能力竞赛获得全国一等奖、2019年全国中学生生物学联赛获得二等奖、第三十六届全国中学生物理竞赛二等奖等各种荣誉。

中和中学“潜能教育”办学特色通过课程建设来发现学生潜质、激发学生潜能、发展学生能力，建构了以“潜能教育课程”为核心、“体验德育课程”与“潜能课堂课程”为两翼的“一核两翼”课程体系。

潜能课堂课程分为基础课程、学科拓展课程和跨学科综合实践课程。基础课程指国家课程的校本化实施。拓展课程是各学科的知识拓展课，各学科兴趣特长的发展课和各学科的能力提升课。实践课程具体分为学科实践活动和学科综合实践活动。

体验德育课程分“四级三层”。“四级”包括“生命认知、生存本领、生活智慧、生涯探索”；“三层”是指班级课程、年级课程、校级课程，并且建构了各学月、各学段序列体验德育活动课程。

通过对潜能课堂课程和体验德育课程的实施，培养学生潜能发展素养，激发潜能发展潜力，促进学生全面发展，助力学校教育提质增效，进入持续优化、跨越发展的良性循环，学校办学水平显著提高，办学质量稳步提升，社会评价持续向好，区域引领、示范作用进一步加强。“潜能教育”的办学思路，将引领着中和学子追高博远，创造辉煌。

余玲芳