“一带一路” 带热留学新路线

今年是“一带一路”倡议提出5周年，随着“一带一路”建设的推进，“一带一路”建设参与国成为中国学生赴海外留学的新选择。来自教育部的数据显示，2017年，中国赴“一带一路”建设参与国的留学人数为6.61万人，比上年增长15.7%，超过整体出国留学人员增速。其中，国家公派3679人，涉及37个“一带一路”建设参与国。

开辟留学新路

    位于东南欧的内陆国摩尔多瓦，对中国人来说，也许不太熟悉。但在该国留学的中国学生正在努力架起桥梁，让更多的人了解这个国家。

    留学摩尔多瓦的姚美玲和王飞便是其中的参与者，他们通过独联体国家互换奖学金项目到摩尔多瓦留学。姚美玲因“很想通过留学让更多的中国人了解摩尔多瓦，也让摩尔多瓦民众对中国有更多的了解”，而选择了这一项目。

    她还记得留学期间，在公交车上被司机问道：“在你们的国家是坐牛车吗？”姚美玲拿出手机给这位司机看中国的高铁，还告诉这位司机，中国的火车能跑到每小时300多公里。

    “留学摩尔多瓦的学生确实不多，主要集中在摩尔多瓦国立大学和摩尔多瓦国立农业大学，但这几年留学人数正在逐步增加。”2015年就读于摩尔多瓦国立农业大学的王飞今年硕士毕业，并将作为首位来自中国的学生，进入摩尔多瓦理工大学食品系攻读葡萄酒酿造方向的博士。

    相比摩尔多瓦，在捷克留学的中国学生相对较多，但并非“热门留学国”。

    正在捷克布拉格经济大学读国际商务专业的赵韫如，因“不愿走寻常路，想去一个非热门留学国家”而选择留学捷克。“2015年我刚到捷克时，在街上很少看到中国学生，但这两年逐渐多了起来。” 赵韫如说。

    赵韫如关于“中国留学生增多”的感受，在有着“中国留学市场风向标”之称的中国国际教育展（2017）上得到了证实。在该次教育展（北京）上，由近20所捷克高校及中学组成的捷克展团亮相，这也是捷克11年来第一次向中国全面介绍该国的教育体系，吸引了众多中国学生和家长。教育展期间所举办的“留学捷克”讲座，更是座无虚席。

    就此，捷克国际教育合作中心“学在捷克”项目相关负责人表示：“到捷克留学的中国学生日益增多，与‘一带一路’倡议的提出紧密相关。”

    “一带一路”倡议提出后，中国教育积极行动，教育互联互通合作得到强化。数据显示，截至2016年底，我国与47个国家和地区签署了学历学位互认协议，捷克、泰国、俄罗斯等国就在其中。

    以捷克为例，2016年，中国和捷克签署高等教育学历学位互认协议。这被看作中捷教育合作方面具有历史意义的一件大事，标志着两国教育合作迈上了更高台阶，为中捷学生教育交流提供极大便利。

留学优势在哪儿

    “一带一路”建设参与国到底拥有哪些优势，吸引着越来越多的中国学生前往留学？

    就此，新东方前途出国分公司管理中心市场推广主管张云千分析认为，首先，赴“一带一路”建设参与国留学，体现的是中国学生的多元化选择；其次，“一带一路”建设参与国都有着各自独特的文化，也是吸引中国学生的一个重要因素；最后，随着“一带一路”建设的推进，在当地留学的中国学生会有更大的空间施展才华。

    在已赴“一带一路”建设参与国留学的中国学生提供的各种答案中，“学费低”和“就业机会多”占比最高。

    几年前，王柄然背起行囊，赴俄罗斯国立师范大学留学。她所学的专业是对外俄语，每年学费约3万元人民币。“费用确实不高，这是我选择赴俄罗斯留学的一个重要因素。”王柄然说。

    在俄罗斯，虽然学校不同，学费会有差别，但整体来说，相对欧美，还是较为便宜。据俄罗斯人民友谊大学乔老师介绍，该校每年的学费为4万元至7万元人民币。“我们的在校国际生5000多名，其中，中国留学生约700名，有60%是在读本科。” 作为上世纪90年代的留俄学生，乔老师感叹：“‘一带一路’倡议带热了俄罗斯留学。”

    赵韫如选择到捷克留学，费用同样是一个重要的考量因素。“赴捷克留学的费用不高，以英语授课的本科为例，每年的学费不到3万元人民币。若选择捷克语授课，更可享受免除学费的优待。”

    “物价低，生活成本低”同样是留学摩尔多瓦的优势。“虽然它是一个小众留学国，但治安和环境都不错，可以作为一个选择。”王飞说。

    除留学目的国学费低、性价比高的优势之外，未来的工作机会也为中国学生看重。

    “随着‘一带一路’建设的推进，为俄语人才提供了更多更好的就业机会。从留学专业来看，这是被纳入留学目的国选择的一个重要考量。从这点看，未来会有更多的家庭选择留学俄罗斯。”毕业后在启德教育集团从事俄罗斯留学咨询的王柄然说。

    乔老师观察到，随着“一带一路”建设的推进，不少中国企业在俄罗斯设立分公司，且周末常有国内企业在俄罗斯举行产品说明会，需要大量会俄语又懂中文的翻译，中国留学生非常抢手。

    “在‘一带一路’建设背景下，对于多语种人才及留学‘一带一路’建设参与国的学生需求增加，这无疑会推动更多中国学生赴‘一带一路’建设参与国留学。”张云千说。

获得哪些独特收获

    随着“一带一路”建设参与国的高校逐渐进入中国学生和家长视野，到这些国家学什么，会有什么独特收获，成为大家的关注焦点。

    王柄然学的是跟留学国关系最紧密的对外俄语专业，她总结自己读书4年的收获是：“掌握了一门语言技能；对俄罗斯这个国家有了新的认识，开始喜爱俄罗斯文学。”

    姚美玲所学的专业是半导体物理。“中国留学生是当地企业家与中国沟通的主要媒介，在这些沟通中，能收获更多。另外，在摩尔多瓦高校还有一些葡萄酒相关的独特优势专业。”

    王飞读硕士期间所学的专业正是姚美玲提到的优势专业——葡萄酒原产地生态系统评估。“中国留学生结合自身的专业优势，帮助摩尔多瓦厂商在中国推广产品。现在越来越多的中国酒商了解到摩尔多瓦质优价廉的葡萄酒，我自己就经常陪同中国客户访问摩尔多瓦的酒厂。”王飞说。

    “摩尔多瓦虽然是个小众留学国家，甚至有我认识的俄罗斯朋友都不知道它在哪里。可是，它很独特，每年都吸引着像我这样的中国留学生，来到这里认识这个国家，也让这个国家通过我们认识中国。”姚美玲说。

    赵韫如也从“一带一路”建设中受益。“近年来，中捷两国人文交流蓬勃开展，我才有机会进入捷中教育交流协会工作，拥有了独特的工作体验。”

    教育部留学服务中心国际合作与交流处相关负责人表示，未来国家急需一批通晓“一带一路”建设参与国语言、了解这些国家国情的人才。到这些国家留学的学生回国后，一定大有可为。此外，“一带一路”建设参与国中，不少国家同时提供英语授课项目或课程，为中国学生提供了更多选择。

据人民日报海外版