坚持教育创新 奋力书写大邑教育新篇章

——四川省大邑县教育局多举措推动教育事业高质量发展纪实

开篇语

百年大计，教育为本。

2020年，大邑教育在大邑县委、县政府的正确领导下，在成都市教育局的有力指导下，以立德树人为根本任务，以促进教育公平与提升教育质量为基本导向，紧紧围绕《大邑教育综合改革“1511”发展思路》，以“五好”（好学校、好校长、好教师、好学生、好的教育生态）为目标，以“十大品牌工作”为抓手，结合“大学习、大调研、大走访”活动，坚持教育改革创新，书写了“办好人民满意教育”一篇又一篇精彩华章。

据悉，大邑县教育局被成都市教育局评为“教育工作先进单位”，教育部基础教育司确定为“安吉游戏”推广实验区，先后获评“四川省教育宣传工作先进单位”“成都市对口支援藏区工作先进集体”。大邑教育取得如此优异的成绩，源于他们有好的举措，就让我们走进大邑去一探究竟。

“1236安全工作法”

维护教育系统安全稳定

大邑县教育局始终将校园安全作为头等大事，创新开展“1236”安全工作法，大力推进平安学校建设，切实保障学生健康成长，全力维护教育系统安全稳定。2020年，全县教育系统安全稳定形势持续向好，“成都市学校安全工作平台”安全授课、安全作业、疏散演练等工作综合考核得分位列成都市第三，并成功承办成都市教育系统防灾减灾综合应急演练。成都市教育局刊发《学校安全工作专辑》共3期，推广大邑县学校安全工作经验做法。

2020年10月，大邑县教育局局长在成都市教育系统疫情防控和安全稳定工作视频调度会上交流《探索创新“1236”安全工作方法，努力达成“安全100”工作目标》。

“101网班”

让学生享受优质教育资源

“智慧云课堂，助我去飞翔”。大邑县教育局依托互联网技术，引进“101”智慧云教学系统，继续在大邑中学、安仁中学等8所学校开办“101网班”（信息化课改班）。“101网班”不仅实现了信息技术与教育教学深度融合，还深化了“基于互联网+混合式学习”教学改革。“101网班”提高了学生的自主学习能力和探究能力，学生学习成绩在年级中遥遥领先，连续三年普通高中教育教学质量被成都市教育局评估为“优秀”。

近年来，一大批学生被国家“双一流”大学录取，“101网班”已成为大邑广大市民心目中的教育品牌。

“全方位立体化”

唱响大邑教育好声音

大邑县教育局高频率开展教育宣传工作。编辑出版《爱我家乡 锦绣大邑——雪山下的公园城市》大邑县中小学生县情教育读本5000册，助力大邑文旅发展；通过高质量挖掘，近1000条教育信息在国家级、省、市、县媒体刊出；大邑县教育局微信公众号编发教育信息800余条，其中近300条被推送到“中国网”“今日头条”“四川教育新闻”等新媒体；与大邑县融媒体中心联合推出《教育关注》电视栏目20期、名师课堂16期，《教育关注》备受全县市民关注。

据悉，全县学校通过开通订阅号、美篇等宣传平台，引领教育正确舆论导向。2020年，大邑县教育局被中国互联网新闻中心（中国网）评为2019年度新闻宣传“先进集体”，被四川省教育厅、四川教育报刊社评为“2019-2020年度四川教育宣传工作先进单位”。

坚持“六化”

推动责任督学挂牌督导深入开展

将督学督导作为推动教育事业科学发展的有力抓手，为巩固提升“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”创建成果，以“六化”（即队伍建设专业化、工作常态制度化、督导工作经常化、督导事项主题化、督导过程信息化、督导结果运用化）推动挂牌督导持续深入开展。责任督学帮助学校发现和分析存在的问题，想方设法指导解决问题；帮助学校寻找特色亮点，指导学校走符合校本实际的特色发展、内涵发展之路。

近年来，“全国中小学责任督学专业化发展高级研修班”学员分享大邑县责任督学挂牌督导经验6次，2020年成都市督学培训会专门邀请大邑县交流挂牌督导做法经验。

“十个好习惯”

让德育工作更贴近学生

探索构建“五育”并举育人体系，持续推进“看得见的德育——十个好习惯”养成教育。全县中小学幼儿园积极行动起来，将“新三好”（在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民）作为落实立德树人根本任务常抓不懈，细化“十个好习惯”教育内容、评价标准，优化校园环境，创设育人氛围，丰富德育活动，构建学校、家庭、社会三结合教育网络，形成人人参与、全面育人的浓厚氛围。

为突出“十个好习惯”养成教育实效，全县学校通过开展主题教育、专项训练，让德育工作更贴近学生。2020年，大邑县教育局成功承办四川省2020年秋季学期“开学第一课·森林草原防灭火”主题教育启动仪式、全国队报队刊四川工作站大邑县“红领巾记者站”授牌仪式，先后荣获第四届成都市学生“学宪法，讲宪法”优秀组织奖、成都市少先队第八届“习爷爷教导记心中，争做新时代好队员”暑期读书征文活动“优秀组织奖”、成都市“爱成都·迎大运——红领巾欢乐行”亲子运动竞赛“优秀组织奖”。

“三大举措”

办好家门口好学校

秉承“办好每一所学校、成就每一名教师、教好每一个学生”理念，大邑县教育局大力营造优质均衡发展的义务教育生态：一是持续推进“美丽乡村学校”建设。从2017年到2020年，“美丽乡村学校”建设实现全区域、全学段“满覆盖”，大邑境内涌现出一所所“环境自然美、管理和谐美、育人身心美、文化特色美”的乡村学校。二是落地落实公办初中“强校工程”。建立经费保障、交流研讨、课程教研、宣传引导、评估监测五大机制，激发5所强校工程实验校办学内生动力，提升教育教学质量。三是大力培育“新优质学校”，不断扩大义务教育优质资源覆盖面。2020年规划指导新场学校、银都小学成功创建“成都市义务教育阶段新优质学校”。

“五个一体化”

推进学前教育优质普惠

持续推进公办幼儿园“五个一体化”（发展规划一体化、结构调整一体化、管理运行一体化、资源配置一体化、评价激励一体化）管理改革，全县公办幼儿园实现以城带乡、协同发展。扎实开展幼儿园办园行为督导评估，全县幼儿园保教质量和办园水平得到整体提升，构建起公益普惠、布局合理、资源充足、质量保证的学前教育公共服务体系。

2020年，大邑县在成都市提前实现公办园在园幼儿占比达50%，普惠性幼儿园覆盖率达80%的目标。

“两个挂牌”

提升学校办学品质

2020年，大邑教育引进成实外教育集团，挂牌领办安仁镇学校，不仅为安仁老百姓打造一所家门口的好学校，还为安仁古镇再添一份“文化底色”；大邑教育引进成都市泡桐树小学，领办北街小学（西区），是成都市青羊教育与大邑教育的成功“牵手”，是大邑教育探索实践合作办学的又一成功举措。

通过名校领办，大邑县安仁镇学校、北街小学（西区）教育教学状态明显改善，办学特色逐渐彰显，家长对学校的认可度明显提升。

“百千”工程

锻造优质师资队伍

坚持以教师队伍建设“百千”工程为抓手，大力开展教师素质能力提升，认真组织干部教师参加国培、省培、市培；扎实开展县级骨干教师培训、新教师岗前培训和跟踪培养；4个市级名师（名校长）工作室、9个县级名师工作室和4个常青树导师（学监）工作室落实培养培训，16名市县名师通过网络开设以科学育人、学法指导为主题的《名师课堂》专题讲座。

2020年，全县引进全日制硕士研究生学历教育人才10人，面向社会公开招聘教师112人，267名教师受到县级以上表彰奖励。

“三大行动”

加大教育资源供给

结合乡镇区域调整、人口流动、生源变化，大邑县教育局科学编制《大邑县中小学、幼儿园（公办）布局规划（2019-2035年）》并取得实效：一是如期完成新增公办学位2700个，大邑中学沙渠分校新建项目2020年底竣工，新增学位1800个，总投资1.19亿元；回购北街幼儿园、改造悦来义和幼儿园和县职高附属幼儿园，新增公办学位900个，总投资814.8万元。二是加紧推进大邑中学创建“省一级示范性普通高中”提升改造项目、特殊教育学校扩建项目、安仁中学等8所学校运动场维修改造项目。三是加快解决县城初中学位供需矛盾突出问题，2021年拟新建一所初中学校即大邑中学官渡分校（规划设计36班，容纳学生1800人，总建筑面积约2.33万平方米及相应配套附属设施）。

“2021年，大邑教育将着力构建结构优化、高位均衡、优质特色的现代教育体系，加快推进教育事业高质量发展，努力办好人民满意教育，为谱写‘优教大邑’新篇章、高质量建设雪山大邑‘国际生态文化旅游目的地’作出新的更大贡献，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。”大邑县教育局党组书记、局长杨文学如是说。

春华秋实满园芳。站在新起点，大邑教育事业踏上新征程，迎接更加灿烂美好的未来。

高扬 张弛 文/图