四川建立义务教育

教师安身工程激励奖补机制

□本报记者 赵蝶

为深化新时代教师队伍建设，四川省于2021年启动实施义务教育教师安身工程，着力解决义务教育教师安居问题。近期，四川省财政厅、省教育厅联合印发了《四川省义务教育教师安身工程奖补资金管理办法》，按照“分类分档、定额补助、先建（租）后补”的原则，建立了财政激励奖补机制，支持各地通过建设周转宿舍、租赁合适房源等方式，推进义务教育教师安身工程顺利实施，让广大义务教育教师能心系教育、专心从教。

围绕布局结构，强化建设规划。按照两项改革“后半篇”文章有关部署，结合四川省义务教育学校布局结构调整和教师队伍建设总体规划，遵循“县级统筹、相对集中、片区管理”的原则，由各地统筹规划教师周转宿舍建设，优先利用富余校舍、撤乡并镇后闲置且符合抗震设防要求的乡镇办公用房等进行改（扩）建；优先选择在交通、生活条件便利且辐射能力强、覆盖范围广的地区集中建设。

聚焦确需急需，精准保障对象。安身工程实施范围聚焦中心镇区和边远农村地区义务教育阶段学校中离家较远且确需在学校食宿的在岗教师（含特岗教师、支教交流教师、新进无房年轻教师、“县管校聘”流动教师等）。各地可根据实际情况和教师需求，通过建设周转宿舍或就近就便租赁房源的方式，解决义务教师住房问题。

实施分类补助，加强政策引导。充分考虑不同地区、不同方式的成本差异，按平原地区、丘陵地区、盆周山区及高原地区，对新（扩）建周转宿舍、改建周转宿舍、发放租房补贴等不同方式实行差异化定额补助，引导各地结合实际解决教师住房问题，并对各地安身工程实施情况适时开展绩效评价，强化绩效导向，切实发挥资金效益。