“劳”炼能力 “育”助成长

近年来，随着国家一系列教育改革政策出台，四川省眉山市仁寿县富加镇小学校以“幸福童年，美丽人生”为办学理念，形成了“生活真教育，农村诗文化”的办学特色，努力推进家校联系，真正实现家校共育。同时积极对接社会，形成教导合力，开启全方位、立体式的教育模式，把“德智体美劳”全面落到实处。

生活即德育，处处是课堂。为了丰富校园文化，让学生体验劳动的快乐，增强学生爱绿、护绿的理念，学校准备了几块小小“植物园”，倡议学生在家长的指导下，在家学习种植小盆栽，国庆节后带到学校参展，将植物搬进校园。孩子们的每一个盆栽都会被标注自己的班级名字，使孩子们意识到盆栽不仅仅是一颗植物，还是他们劳动的心血，照顾好盆栽是他们的责任义务，以此不断培养孩子们的责任意识，增强孩子们的荣誉感。

让生活真正走进教育，学校分年级组织包饺子活动。老师带领学生一起准备各种食材、各种用具、并对劳动流程进行合理分工。在操作过程中，老师和学生以问答的方式，讲述吃饺子的由来和习俗，让孩子了解中国传统饮食文化。通过此类活动，不但锻炼孩子们的动手能力，培养孩子们敢于实践创造的勇气，更让孩子们知道我们为什么要吃饺子，饺子起源于哪里，增强孩子们的爱国情感，提高孩子们的观察力、想象力及创新精神，培养孩子不怕困难、勇于实践的劳动态度，养成耐心细致的良好习惯，以及爱惜粮食、珍惜劳动成果的优良品质。当孩子品尝到自己包的饺子，小小的脸蛋上洋溢的是劳动的光荣和民族的自豪。

家庭永远是孩子们的第一课堂，为了让孩子们更好地养成爱劳动的习惯，学校和家长达成共识，根据孩子的年龄，引导他们做力所能及的事情。1-2年级的孩子，在家能整理垃圾，倒垃圾，并将垃圾分类。3-4年级的孩子，能自己梳头，洗澡，学会洗小件衣服。5-6年级的孩子，能用洗衣机洗衣服，并晾晒折叠好。让孩子们体会父母的辛勤付出，培养孩子们独立自主的能力。

为了让家长与孩子能够亲密互动，学校在富加镇政府的支持下，打造学生劳动基地，聘用了一批有时间、有耐心、有爱心、懂种植的志愿者家长，作为劳动教育辅导员，让家长积极参与到学校活动中来，把家校共育的理念落实到每一个环节。让学生参与劳动，融入社会，促进孩子们“德智体美劳”全面发展。

劳动是教育的重要组成部分，过去往往认为知识的获取才是学校的本职工作，实际上教育的本质是教书育人，既要传授知识也要塑造德行，身体力行的劳动恰是育德的最好途径。著名教育家陶行知先生说，人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。“劳动教育是提高学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。劳动教育通过以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，为成就孩子的幸福人生奠定坚实基础。”

在仁寿县富加镇小学校，既能传播知识的魅力，又有挖掘劳动的场景，学校力求为每个孩子拓展属于他自己未来的道路。

范冬梅  文/图