浅谈新形势下独立学院文化建设

电子科技大学成都学院  郑晞怡

校园文化是一所学院健康发展的灵魂，是学院在长期办学过程中形成的学校传统、校风、学风、师生行为方式以及其背后的价值观念，是学校特有的文化氛围。独立学院校园文化建设受到学生的学习态度、学习动机、价值取向、心理调节能力等因素的影响，每个独立院校要根据自身的校园文化特色，按照科学发展的过程，探索出一条科学有效的强化校园文化建设之路。

校园文化发展现状

独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。因此，独立学院从建设初期就会具有母体院校的校园文化特性。然而，由于独立学院（校）起步较晚，受学术氛围、经费等多因素影响，导致在较短的时间内不能够形成具有自身特色的校园文化。

在独立学院进行校园文化建设的过程中，独立学院已经取得了巨大的进步，但是独立学院的校园文化建设依然存在很多问题，这些问题将会影响独立学院的长远发展。校园文化缺乏内涵性，办学定位模糊不清。大多数独立学院完全按照母体高校的办学模式进行办学，自身缺乏鲜明的办学理念。很多独立学院由于办学经验的缺乏，对院校自身的定位要么过高，要么过低，没有一个合理定位。由于在学校定位、办学特色及人才培养模式上存在着很多不确定性因素，独立学院的校园文化很难在短时间内形成，同时也导致独立学院不能够建设系统的、长久的校园文化发展计划。

此外，文化活动形式单一。独立学院的校园文化建设大多是以开展各种文娱活动为基本手段，部分独立学院认为校园文化建设就是举办“体育节”“艺术节”，缺乏创新性。很多学术活动和文体活动轻于实质，重于形式，更达不到教育启发学生的效果。

校训同质化现象严重。校训是一个学校的性格，体现着一所院校校园文化的精髓。但是很多高校不重视校训的制定，特别是有些独立院校完全忽视校训的作用，照搬母体院校校训，只把校训当作一个口号，根本没有落到实处。一项针对国内256所院校校训的调查显示，                                                相同校训的院校占到总数的20%左右，高校校训同质化、标语化现象严重。校训在师生中号召力不强，严重影响校园文化的发展。

新形势下的发展目标

新形势给校园文化建设提出了新要求、新目标，这需要从以下几个方面进行加强：加强精神文化建设。精神文化建设是独立学院校园文化建设的核心，其中校园精神文化建设的前提是办学理念的确立。完善制度文化建设。制度文化是处于精神文化和物质文化之间的中间层文化，它是由学校制度所承载、表达、衍生和推动的文化。确保物质文化建设。物质文化是大学在长期发展过程中积累下来的外在的、显性的物化文化，体现着一定的价值目标、审美意向。

一所学校的校园文化建设与它所处的环境、所处时代的社会政治、经济和文化的发展水平以及它所承担的历史责任和自身的目标密切相关。因此独立学院的文化建设需根据所处时代的大环境来制定相应的规章制度以及人才培养方案。独立学院校园文化建设要以文化为载体，牢牢把握育人为本的校园文化建设主线，校园文化建设途径要从以下几方面加强建设，努力构建独具特色的校园文化。

科学规划，确定办学方向。成熟的校园文化必须有明确的办学方向，这是学院发展的源动力。科学规划校园文化建设，明确独立学院的办学方向，继续坚持“一个宗旨，三类专业，三个面向”的办学理念，充分体现独立学院的自身价值，形成独特的学院文化。

立足校训，发展校园文化。校训是校园文化的精髓，它充分体现着学校特有的校园文化，反映着学校办学的宗旨和核心价值观，有着深刻的校园文化烙印。学院应当秉承“厚德、笃学、求实、创新”的校训，使学生具备高尚的道德情操，积极的学习态度，实事求是的精神，以及不断创新的能力，从根本上发展独立学院的校园文化。

紧密联系学生，加强校园文化建设。学生是校园文化的主体，建设特色的校园文化就必须与学生保持紧密联系，重视校园文化在学生中的传播方式。现今互联网是校园文化在学生中传播的重要方式，学院可以利用网络宣传学校办学理念、核心价值观，加强校园网络文化建设。

与时俱进，完善校园文化建设。独立学院的校园文化建设要有创新，要做到与时俱进，与社会发展、文化发展、教育发展保持高度的一致性。学院应该按照国家政策和法律法规，结合自身实际，制定相应的规章制度，最终完善校园文化建设，营造一个稳定、高尚的校园文化氛围。