“双减”引领幸福成长

四川省仁寿县文宫镇初级中学全面促进学生健康成长

四川省仁寿县文宫镇是中国“枇杷之乡”，而位于龙泉山脉二峨山南麓下的文宫镇初级中学，学校文化底蕴更是深厚。 

文宫镇初级中学创办于1968年，依山而建，环境清幽，有50多年的办学历史。历经半个多世纪的岁月洗礼，伴随着一代又一代文宫初中人的努力，学校蓬勃发展。

近年来，学校先后获得“四川省劳动技术教育优秀学校”“眉山市校风示范学校”“眉山市现代化技术教育示范学校”“仁寿县依法治校示范学校”“仁寿县教育质量优秀学校”“仁寿县最佳文明单位”等多项荣誉。

在教学设备日渐更新之时，学校的教学质量更是得到了跨越式的发展，在全校教师群体的共同努力下，学校连续多年获县教育质量评估特等奖。文宫学子也奋发有为，近20年，有近50名学子走进全国重点大学或国外名校……

一直以来，学校积极响应国家号召，并根据国家政策制定新的教学计划。2021年，“双减”政策正式颁布并开始执行，该校也在第一时间将这项政策重视起来，采取接纳多方建议，参考学习多方举措，制定了一系列创新措施，确保落实“双减”政策。

一方面，减轻校内学生的课业负担，满足学生全方位发展的需求。自“双减”政策实施以来，文宫中学一直加强“双减”督导，反复强调其重要性，确保努力实现减负提质的目标。

把作业管理作为学校的重点工作来抓。一是严控作业数量，确保学生作业不超过一个半小时，部分班级尝试在家长群中进行作业公示，方便家长监督；二是提高作业质量，在部分课后服务时段，由各科教师负责答疑解惑。在这条促进作业管理的道路上，该校将继续优化作业管理，在质与量之间做到平衡，减量不减质，真正做到减轻作业负担，把时间还给学生，促进教育回归育人本质，从而促进学校教育高质量发展。

另一方面，减轻校外培训负担，完善课后服务的作业辅导，使课后服务得到最大效益化：一是多元活动促提升，开展课外阅读活动，养成学生的阅读习惯，在一定程度上增加学生知识量；开展安全教育主题班会及心理健康主题教育，保障学生身心共发展。二是创新延时服务，课后延时服务除对学生进行作业辅导外，还以为培养德智体美劳全面发展的学生奠定坚实的基础；该校根据学生实际情况把课服时间分成两段，第一段时间进行书面作业辅导，第二时间以挖掘学生的特长培养学生兴趣爱好为主，将“作业辅导”与“活动课程”紧密结合，实现课后服务育人功能，解决家长的后顾之忧。

同时，落实手机、睡眠、读物、作业、体质的“五项管理”：学生原则上不将手机带入校园，若特殊情况需经家长同意并提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管；调整作息时间，确保在校学生午休及课间休息时间；对课外读物进校园进行管理监督，校园推荐的图书质量需要家长教师共同进行把关；对作业减量提质，尽量校内完成；保证课间活动、眼保健操等体育锻炼。营造落实“五项管理”的浓厚氛围，为学生健康成长提供有力保障。

文宫初中还从德智体美劳五育并举思维出发，积极探索减负提质增效新思路：一是学校以心理咨询平台为抓手，推行“五方联动、三线成长”项目，为留守儿童重塑信心。开展心理辅导，让学生敞开心扉，倾诉烦忧，释放压力，用爱点亮青春旅途，引导学生健康成长。二是以校情为基准，聚焦作业质量，推动高效课堂改革，谨承宏愿，坚持立德树人、学史增信、先锋示范、护学护心，让书香传承文明，阅读启迪思想，课堂闪耀智慧。三是将体育锻炼常态化，学校全面推行“1127”体育锻炼模式，通过体育课、课间活动、各类竞赛，搭建平台，让学生能运动、爱运动、运动有专长。教师发挥榜样作用，做到强化体育锻炼，助力学生健康成长。四是以学生兴趣为着眼点，以项目为载体，创新课后延时服务形式，不断拓宽育人渠道，丰富校园生活，在校园内开展体育、艺术、阅读等多彩活动，学生在学习中滋养品德，在活动中享受美好，增强美育熏陶。五是创设艺术特色教育模式，帮助学生培养兴趣、发展特长和开拓视野，着力提高学生的综合素质，促进学生全面发展，通过文化健康、身体健康、心理健康三架马车，推动学生全面发展，健康成长。

自“双减”政策实施以来，文宫镇初级中学锚定学生健康成长目标，踔厉奋发，把握减负内核，着力打造高效课堂，让课堂教学焕发生命活力；设计丰富多彩的学科融合作业，培养学生创新精神和实践能力；切实做好学生学业负担和校外培训负担的“减法”，全面促进学生健康成长。

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。文宫初中人将始终秉承“愿天下同文同轨、教诸生立己立人”的办学理念，继续践行“双减”政策，躬耕教坛，履践致远，为每一位学生的健康成长保驾护航，展现他们特有的靓丽风采。

蒋沐洋