线上自习室 鸡肋还是刚需？

□本报记者 马工枚

目前正值开学季，部分学校在开学前就开设了线上自习室，利用“云自习”的方式，使同学们提前进入学习状态，以饱满的热情迎接新学期的到来。线上自习室近年来在学生群体里极为火爆，对成年人来说，同样能起到了监督自己学习的作用。那么，线上自习室是刚需吗？效果到底怎么样呢？

“云同桌”互相激励

成都市民冉小姐是在社交平台上了解到线上自习室的，最初是打算考研，在对比了多种形式的线上自习室之后，她决定自己用腾讯会议建一个视频自习室，希望能对自己的日常工作起到监督作用。“还是视频自习室对自己的约束力更大一点，当你打开了视频或者共享屏幕之后，不好意思一直分心。”

不管是专门的线上自习室APP，还是社交直播平台，都可以开设这样的“自习室”。在“自习室”直播间里，进入直播间的人大部分有考研、考证、考公等需求。虽然线上的“云同桌”们互不认识，但通过直播不仅可以相互督促学习，还可通过线上时长排名，相互激励。在最高峰时段，有的线上自习室同一时间在线学习人数高达上千人，甚至凌晨四点就有人起床在直播间学习了。

某些免费的大型直播间自习室设置了上下课、学习时间表，为用户详细规划了一整天的日程安排，还制定了“禁止玩手机”“禁止聊天”等规则。线上收费自习室月卡最低只要18元，付费模式还可以体验更多的功能，如利用数据统计分析学习习惯，清楚地帮学习者了解自己在各个科目的学习时间，还可以每周或者每月进行学习总结，帮助用户不断完善学习计划。

此外，线上自习室还衍生出“线上自习室监督”服务，在闲鱼等平台有用户称可提供24小时视频监督、有管理员的自习室服务，收费从每天5元到每月100元不等。在部分社交平台，还有线上学习UP主分享学习笔记、推荐学习软件等。

但是也有些人认为线上自习室很“鸡肋”，“线上自习室可以在你思绪游离的时候拉你一把，但是对于完全不学的人和自制力超强的人没有作用。”使用过几次线上自习室的市民陈小姐选择了放弃，她表示，对于不自觉的人，完全可以关闭摄像头或者退出软件去做其他的事，按时打卡、打开摄像头学习这些功能也就相当于形同虚设。

线上自习室应纳入有序发展轨道

近日，一些线上自习室由于低俗信息骚扰、社交化明显、广告营销等原因被不少用户吐槽“变了味”，并称其是“线上社交室”。刚开学的袁同学说，不少线上自习室不但达不到消费者需要的学习环境要求，大幅拉低了消费者的学习体验，还可能对消费者形成误导。

业内专家认为，线上自习室因其便利性，吸引了很多人群的关注，其中不乏自律能力参差不齐的未成年人。因此，线上自习室应该被纳入未成年人保护的范畴进行考量，其商业化运营也需要在不断完善中成长。其中，商业化运营依然要以“学习”为核心，不可脱离广大用户的需求。否则，肆无忌惮地开发娱乐性功能，急于寻求商业变现，则会砸了自家招牌，最终失去用户信任。

线上自习室目前仍在一个探索发展阶段。未来的线上自习室应该要进一步精细化运营，聚焦用户诉求的同时，开发者和运营者都应当考虑到线上线下同等的义务，除提供相应自习空间外，还要负责维护虚拟空间秩序，监管违法信息。