重庆市忠县新生初级中学校：

德育花开竞芬芳  “润物无声”洒春晖

优良的品德是学生成长成才的基础，是创造美好未来的重要前提。近年来，忠县新生初级中学校（后简称新生中学）坚持以“全面育人”为宗旨、以“创文明学校”为重点，遵循青少年学生思想品德构成的规律和社会发展的要求，以《规范》养成教育为抓手，学校各部门通力协作，完善相关制度，层层落实责任，努力提高德育工作的有效性和实效性，力争使德育工作迈上新台阶。

·忠县教委主要负责人到校检查工作

加强教师素质教育

做好学生表率作用

“立德树人，培养现代化新型人才是我校品德教育的重中之重。”据该校相关负责人介绍，学校要求政教处全体工作人员认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，职责到人，工作到位，起到龙头带动作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、日常检查评比工作的记录、汇总等事宜。严格做到细心负责、能吃苦，在管理过程中发挥自我的聪明才智。班主任是组织者、领导者，是学生思想品德构成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展、表率起着决定性作用。因此，打造一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍尤为重要。　　

该校定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作稳步开展。同时，阶段性地总结情景，听取反馈，布置工作。督导班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导青年班主任掌握班级工作策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同提高。分期分批地组织班主任走出去，到他校参观考察，学习先进经验。加强对班主任工作的考评和奖惩，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。还从班干部工作的主动性、进取性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理热情，发挥学生在学校管理中的作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自我，自觉地影响、带动周边的同学。进一步健全社会参与机制，发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，构成教育合力，共同培养下一代。

强化养成习惯教育

提高学生品德效果

走进新生中学，让我们眼前一亮，干净整洁、窗明几净的校园环境和学习生活条件，处处洋溢着讲文明礼貌、尊敬师长的温馨气息。这是该校强化对学生养成习惯教育取得的丰硕成果。为了培养学生良好的养成习惯及优良的道德品质，该校利用丰富多彩的活动载体、班会课、学校内各种宣传媒体、重大节假日、思想政治教育、纪律法制教育、礼貌行为习惯的养成教育、以及《守则》《规范》的认真学习等加强学生的品德教育，使学生树立正确的价值观和人生观。　

品德教育与法制教育密不可分，该校充分利用社会教育资源，聘请公安、司法系统专业人士到校作专题讲座，并建立和利用好校外法治教育基地，以增强学生的法治意识和辨别是非能力，使学生在校内、校外做一个具有行为规范的人，做一个学校内的礼貌学生、社会上的守法公民。加强家校联系，对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，构成教育合力，全面提高学校管理水平。

新生中学坚持从学校和学生实际出发，以《规范》养成教育为重点，遵循学生身心发展规律，丰富德育活动载体，不断调整和充实德育资料，改善德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法治教育、礼貌行为习惯的养成教育，为学生的美好未来筑牢根基。

通讯员 邹雪梅 特约记者 许天位